——密切联系群众和发挥代表主体作用的实践与思考
2016年11月15日，作为教师的我再次当选石景山区第十六届人大代表。在欣喜的同时，更多感觉到的是沉甸甸的责任。
依法提出议案、建议、批评和意见，是人大代表执行代表职务、行使国家权力、参加国家事务管理的重要工作。作为人大代表，既然来自人民，就应该认真履职，就应为人民代言，就应成为人民和政府之间的桥梁和纽带。
几年来，在区委领导和区人大常委会、八宝山街工委的指导下，作为区第十五、十六届人大代表，我充分发挥代表主体作用，履职尽责，密切与选民的联系，尽心尽力架起百姓和政府之间的“暖心桥”。
“作为人大代表，来自选区，首先要为小区居民代言，架起选民和政府之间的‘暖心桥’。”
为了发挥好代表主体作用，我经常到社区倾听民声，了解民意。在充分掌握民意的基础上，我积极提出了各类意见和意见。
我关注环境治理，先后对非法小广告、休闲广场噪音扰民、铁路周边环境脏乱、京汉旭城水泥厂道路遗撒等问题提出建议。
我关心社区老年人，就老旧小区加装无障碍设施、个别小区完善门禁系统等提出建议。
我关注民生，就鲁谷大街——京源西校区公交出行、永乐小区地下管线为群众代言，多方了解各委办局的整体构想，和群众做好沟通和解释。
看到居民来反映情况，感受到大家对人大代表的信任；看到区政府和委办局对建议的高度重视，体会到政府对人民的高度负责；看到因为自己的努力使小区环境得以改善、保障设施不断完善，看到居民们对政府、对法院判决、对社区工作由抱怨不满到理解支持，我充分感受到代表工作的重要性。能架起社区与居民之间的桥梁，我感到无比欣慰！
“作为教育界的人大代表，同样要为教育和教师代言，架起教师和政府之间的‘暖心桥’。”
我是来自教育系统的人大代表，了解广大教师的心声，推动区域教育的发展是我的职责。
我多方走访，认真学习，把教师的心声传达给政府与媒体，先后就我区教师待遇、负担过重等问题多方呼吁。
作为教育的宣传员，让群众了解我区、我校的教育，了解老师们为了提高教育质量而做出的努力和取得的成绩，取得理解和支持。我积极引导大家达成共识：教育的发展与区域的经济发展成正相关，随着我区经济的发展，教育将会得到更大的发展。
印象最为深刻的是，在区第十六届人大一次会议上分组讨论时，当说到我区整体的教育结构布局的规划和教育的变革时，大家都为教育产生的巨大变化而惊喜；当介绍到教育取得的成绩，特别是我区高考一本上线率位居全市首位时，各位代表连连点头、交口称赞。
作为教育系统的一员，我为我区教育取得的成绩深感自豪；同时，作为代表，通过自己的阐述，使其他人了解了我区的教育，架起了教师和政府之间的桥梁，我深感欣慰。
“作为学校教学副校长，想方设法促进增强学校和社区之间的联系，架起学校和社区之间的‘暖心桥’。”
我校地理位置比较特殊，地处社区内，四周被居民区紧紧包围，和社区联系极为密切。
前几年，由于学校通道问题和个别学生校外的表现，周围居民对学校多有意见。
为了加强了解，促进沟通，学校通过敬老活动、社区服务活动增强和社区的联系，培养孩子们的敬老意识和环境意识。
我校作为北京市艺术示范校，积极参与社区的艺术表演活动。孩子们文明的举止、精彩的表现得到居民们的广泛称赞；每每下社区，我都会代表学校，把学校取得的成绩向居民们汇报，以加强了解；对居民对学校工作的支持和对学生的包容表示深深的感谢，并恳请居民们对学校和学生一如既往地理解和支持。
通过努力，不仅更加密切了学校和居民的关系，而且丰富了学校的课程。作为学校的教学校长，做好居民、教师与教委、学校之间的纽带，在不同主体间搭起了“暖心桥”，促进了社区和学校的文化建设，我觉得无比自豪！
作为区人大代表，我会一如既往，认真学习代表法，认清肩上所担负的历史使命和政治责任，不断增强代表意识，从最广大人民的根本利益出发，及时收集民意，反映群众的心声，用自己高度的责任心，架起百姓和政府之间的“暖心桥”。
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