把“工匠精神”融入代表履职

　　十三届全国人大北京团代表戴天方，是一名从事数控加工的一线工人，是航天科工集团公司的技能大师，是集团公司所属239厂的首席技师。戴天方注重把执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新的大国工匠精神融入履职实践之中，不断提升履职能力和水平，在平凡的岗位上履行人大代表的职责。

　　兴趣和坚持铸造了大国工匠

　　兴趣是最好的老师。戴天方从小就喜欢拆装玩具，对机械有着浓厚的兴趣。中学毕业后，他考取了隶属航天部的国营239厂技校，从此与机械制造结下了不解之缘。他刚参加工作时正值北京筹办亚运会，当时外事服务行业收入比较高，他的许多同学同事都转行了，但他觉得学会一门手艺会终身受用，一直默默地坚守着。刚进厂时他操作的是普通设备，主要依靠体力完成生产任务，后来厂里进了一台先进的数控加工设备，由于平时热度钻研技术，他被调整了岗位，他一点点摸索，不到一年时间就熟练掌握了新设备使用方法，这为他日后成为大国工匠奠定了基础。

　　戴天方怀着对航天事业的挚爱，以执着的追求，把车间当成自己的家，像爱护自己的孩子一样爱护产品，经过他的手加工的工件无以计数，他也参与并见证了集团公司、厂无数先进型号产品的研制定型、批量生产。

　　作为航天工业生产一线的一名普通工人，戴天方深刻体会到中国制造的重要性。他认为中国制造需要技术、需要创新，更需要大国工匠，为此，他一直奔跑在成为大国工匠的路上。功夫不负有心人，2015年他被授予“全国劳动模范”，在人民大会堂得到了习近平总书记的亲切接见，他还获得全国五一劳动奖章、国务院特殊津贴、中华技能大奖、全国技术能手等荣誉称号，同时成为国家级技能大师工作室的领军人物。

　　融“工匠精神”于代表履职

　　2018年，戴天方光荣当选十三届全国人大代表。他深刻认识到，当选人大代表不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。在本职工作任务十分繁重的情况下，他把提高自身的履职能力摆在重要位置。在他的笔记本上写着，当选全国人大代表是新的起点，要加强学习，做知政事悉民情的代表；要心系民生，做履职为民的代表；要务实担当，做服务发展的代表。同时，他把“工匠精神”融入代表履职之中，他觉得工匠精神的传承与代表履职有异曲同工之妙，工匠精神的传承不止于技艺与技能的传承，更是工作态度与工作理念的传承，而作为人大代表履职也不止于口号，而是实践中的付诸行动。

　　他把代表履职的过程看作是研发制造产品的过程，苦练内功，精益求精。他努力提高政治站位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，将学习成果转化为推动自身履职的强大动力。他积极参加各种履职学习培训，在较短时间内掌握了履职的基本技能。他积极参加全国人大常委会组织的专题调研、列席人大常委会会议、执法检查等活动，利用一切时机深入基层，深入群众，了解掌握第一手材料，提出高质量的意见建议。

　　在参加全国人大常委会组织的《中华人民共和国慈善法》执法检查工作中，戴天方多次到北京春晖博爱儿童救助公益基金会进行实地调研，查阅各种档案资料，听取相关情况介绍，与一线工作人员进行座谈交流，在此基础上，围绕公众对慈善促进措施了解不够，需要加大宣传力度；政府应该搭建更多的信息平台，加强慈善相关信息沟通；提供更多渠道传播慈善项目，　发布正能量的信息，与公众形成良性互动等提出了具体的意见建议，得到了有关部门的认可。

　　为职业教育带来“金点子”

　　作为来自工厂一线的代表，戴天方时刻关注着企业创新发展、技术工人地位和待遇等问题。每年全国人代会前，他都要到同领域同行业的单位去调查研究，了解工人兄弟的所思所想，围绕需要国家层面解决的问题形成意见建议。

　　在去年的全国人代会上，他结合自己的工作领域，提出了关于促进技能人才培养与发展的建议，他认为，国家提出要从制造大国走向制造强国，还要“以精工细作提升中国制造品质”，品质的提升是需要靠技术工人来完成的，制造强国的实现也离不开技术工人，而且还需要大量的技术工人。当前，各行各业中技术工人十分缺乏，流失也很严重，主要是有人觉得当工人收入低、地位低、没发展、没面子。为此，他建议国家要重视培养技能人才，让更多的人愿意学技术当工人，激发企业人才创新活力，不断壮大技术工人队伍，使技能水平越来越好。

　　在今年全国人代会上，他提出了关于职业院校学生与企业深度交流学习的建议。他在调研中发现，职业院校学生基础理论知识与就业单位现实所需技术知识有较大差异，学生在职业院校里学习基本的技能操作，与企业生产所需技能水平不对等，学生就业后还需相当一段时间适应企业文化、生产特性、融入质量意识、成本意识等。这些问题的存在，使学生就业时不能适应所在企业的职业状态，还需要企业再投入人力、资金进行入职再培训，不能实现即就业即产出的目的。为此他建议，企业要提前把所需专业技术基础知识融入职业院校基本理论教学中去，职业学校与企业沟通后，安排在校学生提前进入企业生产现场进行针对性技能专业培训与提升，适应企业技能需求，企业与职业院校利用网络及多媒体进行线上视频教学或直播教学，进行双向交流、双向沟通。就业初期是个人职业生涯关键期、基础期，职业院校与企业的深度融合使在校学生能够针对企业所需得到精准的专业理论学习、精准技能水平提升，最后精准就业，达到个人价值的体现和满足企业需求的双赢目标。这些建议都得到了国家有关部门的重视，促进了相关问题的解决。

　　戴天方说，他将继续保持良好的精神状态，通过坚持不懈的学习和实践，密切联系人民群众，发挥纽带桥梁作用，做为民尽责的模范代表；自觉接受人民监督，做廉洁自律、勤勉尽责的表率，心怀敬畏行使好人大代表权利，发挥航天人精神，为实现中华民族第二个百年梦想贡献自己的力量！