9月24日，“人大开放日——思政课教师走进人大”活动正式启动，20位来自首都大中学的一线思政课老师和国情教育教师代表参加。通过观摩市人大常委会会议、参观专题展览、与市人大常委会机关工作人员座谈交流等形式，教师代表现场开展备课调研，沉浸式感受全过程人民民主，深刻领悟人民代表大会制度的显著政治优势。
思政课教师观摩市十六届人大常委会第十九次会议
据悉，为落实市委人大工作会议精神，市人大常委会将常态化开展“人大开放日”活动，进一步宣传人民代表大会制度和人大工作。在市委教育工委的大力支持下，确定以“思政课教师走进人大”的形式率先组织“人大开放日”活动，帮助思政课教师更加直观、更加具体地理解和把握人民代表大会制度的理论和实际运行，推动把制度优势转化为治理效能的鲜活故事融入教育教学，更加生动地在课堂上讲好中国民主故事、人大故事，更好地做到懂人大、讲人大。通过思政课教师的课堂讲授，培育更多青少年成为人民代表大会制度的坚定维护者、自觉践行者和积极宣传者。
思政课教师参观“人民代表大会制度的建立与发展”主题展览
思政课教师参观“人民代表大会制度的北京实践”主题展览
思政课教师参观“人民代表大会制度的北京实践”主题展览
思政课教师参观“人民代表大会制度的北京实践”主题展览合影留念
参会教师一致表示，通过此次活动进一步了解了市人大及其常委会的工作机制，切身体验到中国特色社会主义民主法治的生动实践，对进一步讲好、讲活、讲透思政课很有帮助。中国科学院大学马克思主义学院教师曹志红说：“今天的观摩学习让我切实感受到了人民代表大会制度的‘温度’和‘精度’，而不再是高高在上的理论和程序，也让我感受到了人大工作者的真实、热爱、专业和责任。我在平时的教学中既为中国学生讲授思政课，也为外国留学生进行中国国情教育，这次活动让‘文本中的制度’转化为‘具象化的认知’，让‘全过程人民民主’从概念变成了鲜活的‘可视化的实践’，为我今后给中国学生讲解‘中国制度’树立‘制度自信’，为留学生讲解‘中国治理’理解‘中国道路’提供了鲜活的案例。”中国人民大学附属中学教师孙京菊表示：“思政课教学中的一个难点，就是如何让学生感受到国家的政治制度、方针政策与每个人的切身关系。通过今天的观摩学习，我深刻感受到国家机关的运行与人民群众的生活息息相关。希望有更多的思政课教师和同学持续参加进来，亲身感受人民代表大会制度的优越性。”
思政课教师与市人大常委会机关工作人员进行座谈交流
思政课教师与市人大常委会机关工作人员进行座谈交流
市委教育工委相关负责人表示，此次活动是推动我市学校思政课建设内涵式发展的创新举措，是本年度北京市学校思政课教师队伍建设年专项行动的重要一环。通过组织思政课教师走进市人大常委会机关，推动思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合，让思政课教师第一时间了解北京市在加强城市治理、改革开放、民生保障等重点领域的立法情况，推进习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践转化为鲜活课堂创造了有利条件。下一步将会同市人大常委会有关工作机构常态化开展“人大开放日——思政课教师走进人大”活动，让更多的思政课教师将备课会开到市人大常委会第一线。
市人大常委会有关负责同志介绍，今后，在组织好“人大开放日——思政课教师走进人大”活动的基础上，将进一步扩展人大开放日活动的参与范围，邀请青年学生、机关团体企事业单位、国外人士参加；在活动形式上，除了在市人大常委会机关的观摩和参观活动，还将走进基层立法联系点和代表家站，近距离感受全过程人民民主在京华大地的生动实践。
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