同样，全国人大代表、首都师范大学校长刘新成也认为，目前教育不公平主要表现是师资不均衡，优秀师资集中在城市的一些重点地区。因此，要解决不均衡最根本的办法是提升高质量教师的数量。刘新成认为目前我国教师教育培养制度不利于批量培养高质量教师。“我建议我国师范教育应从本科教育向本科后教育转化，把师范生培养从4年变成6至7年，并授予教育学硕士学位。”刘新成表示，为了满足农村地区的需求，还可以学生把教育实践的地点放在农村中小学，让未来优质师范生2年实践在农村中小学度过，兼顾教育公平。